二級建造師教材《建筑工程》資料:施工階段驗收要求
2012年二級建造師教材《建筑工程》資料:施工階段驗收要求
[案例題二]
一、背景資料
某辦公樓室內外裝飾裝修工程施工,在各個施工階段項目部對以下項目進行了驗收:
(1)吊頂工程在飾面板安裝前對吊頂內的所有安裝管線、設備和輕鋼龍骨、吊桿等會同有關單位進行了隱蔽工程驗收,但對部分造型吊頂的木龍骨的防火涂料未通知消防管理部門進行驗收,飾面板安裝后,消防部門要求拆除部分飾面板進行檢查。
(2)木門窗、鋁合金門窗、全玻門、防火門安裝,按照同一品種、類型和規格,每100樘劃分為一個檢驗批進行驗收。
(3)規范規定隱框玻璃幕墻工程的表面平整度允許偏差為2㎜,在檢驗批驗收時,甲、乙兩個檢驗批各抽查的100個樣本點,甲檢驗批90%合格,不合格點中最大的偏差為3.5㎜;乙檢驗批82%合格,不合格點的偏差均未超出2.8㎜.
(4)工程完工后2天,施工單位受建設單位的委托,請有資質的檢測單位對室內環境進行了檢測。
二、問題:
(1)消防部門的要求是否合理?為什么?
(2)指出門窗安裝檢驗批驗收劃分的錯誤之處,并說明正確的劃分方法。
(3)分別判定甲、乙兩個檢驗批是否合格,并說明理由。
(4)對室內環境檢測的時間是否正確?說明理由。
三、解題分析
本題主要考核考生對裝飾裝修工程各個施工階段驗收要求的知識點。第1問是關于隱蔽工程驗收的知識,尤其對吊頂工程的隱蔽工程驗收,涉及單位很多,不得疏忽。第2問是分項工程檢驗批劃分的知識,考生應掌握裝飾裝修工程每個子分部的檢驗批劃分方法。第3問是檢驗批合格判定的標準。考生不要單純從抽查樣本的合格率高低來判定檢驗批是否合格,不要被考題的合格率所迷惑,作出錯誤的判斷。第4問是室內環境的檢測時間。考生不要誤以為檢測時間愈早愈好。
四、答案
(1)合理。因為施工單位在吊頂隱蔽前必須通知有關單位參加隱蔽工程驗收。
(2)木門窗、鋁合金門窗檢驗批劃分正確;全玻門、防火門屬于特種門,同一品種、類型和規格每50樘應劃分為一個檢驗批。
(3)甲檢驗批不合格,因為它的抽查樣本的偏差超過了允許偏差的1.5倍;乙檢驗批合格,因為它的抽查樣本80%以上符合規范要求,其超出允許偏差的樣本,偏差值均未超過允許偏差的1.5倍,故可判定為合格。
(4)不正確。根據《民用建筑工程室內環境污染控制規范》GB50325的規定,建筑工程及其室內裝修工程的室內環境質量驗收,應在工程完工至少7d以后,工程交付使用前進行。
課程推薦
- 中級會計職稱普通班
- 中級會計職稱特色班
- 中級會計職稱精品班
- 中級會計職稱實驗班
課程班次 | 課程介紹 | 價格 | 購買 |
---|---|---|---|
普通班 | 班次特色 |
240元/一門 450元/兩門 680元/三門 |
購買![]() |
課程班次 | 課程介紹 | 價格 | 購買 |
---|---|---|---|
精品班 | 班次特色 |
680元/一門 1200元/兩門 1800元/三門 |
購買![]() |
- 中級會計職稱機考模擬系統綜合版
- 中級會計職稱機考模擬系統實驗版
模擬題庫 | 題庫介紹 | 價格 | 購買 |
---|---|---|---|
綜合版![]() |
題庫特色 |
120元/一門 200元/兩門 240元/三門 |
購買![]() |
模擬題庫 | 題庫介紹 | 價格 | 購買 |
---|---|---|---|
實驗版 | 題庫特色 |
240元/一門 480元/兩門 720元/三門 |
購買![]() |
最新新聞
網站地圖
專業知識水平考試:
考試內容以管理會計師(中級)教材:
《風險管理》、
《績效管理》、
《決策分析》、
《責任會計》為主,此外還包括:
管理會計職業道德、
《中國總會計師(CFO)能力框架》和
《中國管理會計職業能力框架》
能力水平考試:
包括簡答題、考試案例指導及問答和管理會計案例撰寫。
- 管理會計師PCMA 免費試聽
- 中級管理會計師 免費試聽
- 稅務管理師 免費試聽
- 智能財務師 免費試聽
- 國際注冊會計師 免費試聽
- 國際財務管理師 免費試聽
- 初級會計職稱考試 免費試聽
- 中級會計職稱考試 免費試聽
- 注冊會計師考試 免費試聽
- 全國外貿會計考試 免費試聽
- 會計實務操作 免費試聽
- 管理會計師 免費試聽
-
初級會計職稱招生方案
·特色班
·精品班
·實驗班
初級會計職稱網上輔導 -
中級會計職稱招生方案
·普通班
·特色班
·精品班
中級會計職稱網上輔導
專業知識水平考試:
考試內容以管理會計師(中級)教材:
《風險管理》、
《績效管理》、
《決策分析》、
《責任會計》為主,此外還包括:
管理會計職業道德、
《中國總會計師(CFO)能力框架》和
《中國管理會計職業能力框架》
能力水平考試:
包括簡答題、考試案例指導及問答和管理會計案例撰寫。