第一，抓教育，打牢思想基礎(chǔ)。一是科學(xué)理論教育。要把中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系，作為會計職業(yè)道德教育的基本內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)、深入思考，不斷提高認識、統(tǒng)一思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，著力夯實會計職業(yè)道德的共同思想基礎(chǔ)。二是理想信念教育。理想信念是立身做人之本，也是道德建設(shè)之魂。理想信念是否堅定，直接關(guān)系到能否用科學(xué)的眼光認識社會，用健康的態(tài)度對待人生，用正確的準則規(guī)范行為。會計人員只有堅定理想信念，才能把遠大理想與會計本職工作緊密地結(jié)合起來，敬業(yè)愛崗，樹立會計職業(yè)理想，以實事求是、客觀公正的工作態(tài)度處理好日常的會計事務(wù)，把好財務(wù)關(guān)。三是基本道德教育。要下功夫進行以”愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻“為主要內(nèi)容的基本道德教育，在此基礎(chǔ)上著力加強會計職業(yè)的基本道德教育，使會計人員熟記基本道德，樹立道德觀念，增強道德意識。四是服務(wù)宗旨教育。要經(jīng)常教育會計工作者，敬重服務(wù)對象，端正服務(wù)態(tài)度，掌握服務(wù)本領(lǐng)，熟知服務(wù)內(nèi)容，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨。四是職業(yè)精神教育。要教育會計人員敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，大力弘揚依法理財、廉潔奉公、實事求是、客觀公正、一絲不茍、嚴謹細致、忠于職守、無私奉獻的職業(yè)精神。五是遵法守法教育。遵法守法是會計人員的基本職業(yè)道德。會計人員在與錢物打交道的同時，也在同法律法規(guī)打交道，必須強化會計人員的法制政策教育和反腐敗斗爭的教育。

　　第二，抓制度，完善制約機制。要把會計職業(yè)道德建設(shè)，切實體現(xiàn)到會計制度建設(shè)的各個環(huán)節(jié)中去。諸如教育制度、管理制度、監(jiān)督制度、考察制度、評價制度、選拔任用制度，都要滲透和貫穿職業(yè)道德建設(shè)的要求，使會計職業(yè)道德建設(shè)經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化。會計職業(yè)道德建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，要遵循會計工作的內(nèi)在規(guī)律，研究新問題、總結(jié)新經(jīng)驗、揭示新規(guī)律，不斷完善各項規(guī)章制度，使會計職業(yè)道德建設(shè)建立在嚴密制度的廣泛制約下。特別是要加強會計法律制度建設(shè)。法律規(guī)范是準繩，也是道德建設(shè)的重要保證。市場經(jīng)濟是一種法制經(jīng)濟，通過法律形式來對職業(yè)道德建設(shè)做出規(guī)范，也是出于對市場經(jīng)濟的維護和對當前會計職業(yè)道德失范的一種補救方法。在條件成熟時，及時將某些職業(yè)道德的內(nèi)容通過制度規(guī)范的形式來加以明確是非常必要的。特別是作為企業(yè)雇員的會計人員由于物質(zhì)利益受企業(yè)制約，在其從業(yè)時首先要考慮企業(yè)的需要，這種情況下僅僅依靠道德品質(zhì)和意識來規(guī)范會計人員的行為是不現(xiàn)實的，必須通過某種法律規(guī)范的形式給予保證。

　　第三，抓環(huán)境，營造良好氛圍。會計職業(yè)道德建設(shè)不可能在封閉狀態(tài)下進行，必然是在一定的環(huán)境下進行。環(huán)境包括外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境。客觀地講，由于我國的改革發(fā)展處于矛盾凸現(xiàn)期，整個道德建設(shè)的外部環(huán)境差強人意，這必然影響到會計職業(yè)道德建設(shè)。因此，必須高度重視全社會的職業(yè)道德建設(shè)，通過各種途徑和手段弘揚職業(yè)精神，倡導(dǎo)職業(yè)道德，樹立道德楷模，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和氛圍。同時，各個單位都要努力克服外部環(huán)境的不良影響，提高自身的免疫力，著力營造自己的內(nèi)部環(huán)境。只有在本單位形成一種恪守職業(yè)道德光榮、違背職業(yè)道德可恥的良好環(huán)境，會計職業(yè)道德建設(shè)才能超越大環(huán)境，卓有成效地推進。

　　第四，抓典型，強化激勵警示。榜樣的力量是無窮的。在會計職業(yè)道德教育過程中，要把會計戰(zhàn)線先進模范人物的生動事跡作為教材，把會計職業(yè)道德觀念和道德標準具體化、人格化，增強其感染力。大力宣傳先進會計人員的事跡，將先進會計人員的事跡提煉成職業(yè)化要求，努力引導(dǎo)會計人員向先進人物看齊，實踐會計職業(yè)道德的要求。會計活動既是個體行為又是群體行為，因此，會計職業(yè)道德教育應(yīng)當采取個人示范和集體影響相結(jié)合的方式。個人示范，要求會計領(lǐng)域的各級領(lǐng)導(dǎo)干部在會計工作中以身作則，嚴格堅持會計職業(yè)道德規(guī)范，成為全體會計人員的表率；要求樹立先進典型，弘揚正氣，抨擊不良傾向，通過個人示范起到影響大眾的作用。同時，要加強反面典型的警示教育，通過分析反面典型給國家、人民、社會造成的危害，給自己和家人帶來的災(zāi)難，教育和警示會計人員引以為戒、警鐘長鳴，時時以黨紀國法告誡自己，用會計準則要求自己。

　　第五，抓評價，正確引導(dǎo)輿論。對會計人員職業(yè)道德狀況進行社會評價，是加強會計職業(yè)道德建設(shè)的重要一環(huán)。抓好社會評價尤其要高度重視引導(dǎo)社會輿論。因為輿論可以對會計人員的道德行為起到揚抑作用。只有形成了揚正抑邪、褒善貶惡的社會輿論，才能凈化會計職業(yè)道德建設(shè)的環(huán)境，也才能收到職業(yè)道德教育的良好效果。因此，作為會計主管部門的財政部門，可以采用舉辦會計職業(yè)道德知識大賽，評選會計先進工作者，舉辦爭做會計職業(yè)道德建設(shè)標兵等活動，促進會計職業(yè)道德建設(shè)深入開展。通過表揚先進、鞭策落后、懲戒違法者等各種行之有效的辦法，使會計職業(yè)道德實踐活動與各項會計工作緊密結(jié)合，營造濃烈的社會輿論氛圍，最大限度地給會計人員以會計職業(yè)道德觀念與行為的影響。


（ 山西日報　　　趙福燕 　　2008-12-23 ）

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