2013年注冊會計師和職稱的學習也有一段時間了，大家學習的效果如何？學習也需要適時的“維修與保養(yǎng)”，如果你現(xiàn)在學習的狀態(tài)不佳，那可以按以下方法調整一下自己的學習方法。

調整期更多是針對學習狀態(tài)和方法的調整，學習過一段時間會發(fā)現(xiàn)不管是狀態(tài)還是學習的感覺都有所下降，有的可能越來越找不到成就感，學習越來越像是完成任務一樣，這樣的狀態(tài)比較危險，應該及時調整，尤其是已經學習一個月左右的時候。

1.沒有基礎的更要注意學習的維修和保養(yǎng)

所謂維修和保養(yǎng)，指的是反思學習方法，調整學習狀態(tài)，改變完成任務式的學習。尤其是一直在學習還沒有找到好的方法的學員們，還有即將學習完一遍但是還不是很有效果的人，再學習新的東西已經沒有大的意義，疲憊的狀態(tài)支撐不了多遠，現(xiàn)在主要任務就是將之前學習過的內容回想一下，理順一下思路，對于強化階段融匯貫通的思考方式做好準備，用另外一種角度思考學習過的東西，尤其是對于會計、審計和財管來說，提前熟悉這種方法很重要，通俗講：自己的學習也需要定期維修和保養(yǎng)。

溫故而知新，一方面說的是復習的態(tài)度，另一方面還有復習的方法，橫看成嶺側成峰，只有角度不同才能帶來不同的收獲，學習的過程猶如探險，勇敢去體驗吧。

2.有基礎的學員也建議安營扎寨，系統(tǒng)復習

根據(jù)遺忘曲線規(guī)律，兩天不復習，學習過的東西就會遺忘70%以上，一周不復習基本上就忘得差不多了，這個時候也就是平穩(wěn)期了，因為該忘的差不多都忘記了。那么已經學習完一遍的應該怎么去鞏固呢？一個是調整時間，每三天一個周期將之前學習的復習一下，每周做個小的總結將本周和上周的內容復習;不要對太盲目自信自己的記憶力，俗話說：好記性不如個爛筆頭!一個知識點重復七次以上，你想忘記都難以忘記!

除了時間上調整以外，重要的是方法，因為已經有了基礎，那么應該對整個教材做個整體梳理。所以不同的情況有其原因在里面，只機械記憶永遠理解不了其中的本質，也不會真正理解審計的意義，背來背去還是在門外徘徊。

3.后面的學習中更注意階段性調整

嘗試一下不同的消遣方式，對注會、職稱調整也有幫助。始終要記住一點學習是有張有弛的，如果你的學習很痛苦，家庭受到影響了，那么肯定是你的方法不對，很多問題不在于問題本身而在于自身。就像很多知識點，難度不在于知識點本身，而在于對待知識點的態(tài)度，你是抱著理解的態(tài)度還是機械態(tài)度？知識是別人經驗的總結，那么既然是總結就有其環(huán)境、語境、身份和想法在里面，學習所要做的就是盡量去模擬這種角色，身臨其境去學習!階段性調整的意思就在于不斷讓自己更加接近那個角色。

網校輔導老師給大家介紹了很多方法，比如陳華亭老師經常有對公式模型的另類解讀，徐經長老師有對會計的經典闡述，資產性質、持有意圖;葉青老師的經典講解、簡明扼要，很節(jié)省時間;趙俊峰老師的幽默風趣也讓經濟法學習不再枯燥，另外本身也應該多思考和總結。就是要務虛中天馬行空思考的。

人都說做人要務虛，做事要務實，不過學習要虛實結合、張弛有度，學習不是一件工作，是一種生活方式和生活態(tài)度，所以為什么不過的有聲有色一些呢？如果不想讓自己的注會、職稱學習“沒戲”，那么從現(xiàn)在開始就重視注會、職稱的調整期，做好學習過程中的“維修與保養(yǎng)”。