如今，不少即將畢業(yè)的大學(xué)生正努力為自己尋找出路。對(duì)于財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，普遍面臨著小王的兩難選擇。簡(jiǎn)單區(qū)分兩者的話，事務(wù)所代表著專業(yè)訓(xùn)練，卻要付出更多的時(shí)間和體力；企業(yè)則意味著平穩(wěn)發(fā)展，但卻能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。那么，今后在職業(yè)道路上再想在兩者之間進(jìn)行調(diào)整將更為困難。面臨會(huì)計(jì)職業(yè)道路上的第一個(gè)十字路口，究竟是向左走還是向右走？

　　向左走：如何從事務(wù)所跳到企業(yè)

　　Lucy是今年畢業(yè)的財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生，目前已拿到了一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所的Offer.不過(guò)，雖然即將走上會(huì)計(jì)師之路，但Lucy個(gè)人對(duì)于將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是在事務(wù)所工作兩三年后去企業(yè)從事財(cái)務(wù)工作，她這樣的打算究竟是否妥當(dāng)？

　　ACCA會(huì)計(jì)師公會(huì)的專家表示，對(duì)Lucy來(lái)說(shuō)，在事務(wù)所經(jīng)歷幾年的審計(jì)生活，會(huì)讓她對(duì)各個(gè)科目的財(cái)務(wù)工作有個(gè)總體了解，對(duì)她將來(lái)進(jìn)入企業(yè)從事財(cái)務(wù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　但是，事務(wù)所雖然能夠催人早“熟”，但其工作范圍與企業(yè)仍有差別，因此，想從事務(wù)所轉(zhuǎn)型到企業(yè)，必要的充電和證書(shū)是轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵，如CPA、ACCA等。首先，事務(wù)所內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，在這樣一個(gè)氛圍內(nèi)非常能“刺激”學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)；其次，參加這些財(cái)務(wù)類證書(shū)考試，本身就是補(bǔ)充更新以前所學(xué)知識(shí)，并對(duì)以后進(jìn)入企業(yè)參與財(cái)務(wù)工作壘好基礎(chǔ)。因此，總體而言，如果做好計(jì)劃，并在工作初期注意嘗試考取一張財(cái)會(huì)專業(yè)證書(shū)，事務(wù)所是財(cái)會(huì)新人們不錯(cuò)的職場(chǎng)第一步。

　　向右走：企業(yè)會(huì)計(jì)要的是耐心

　　與Lucy相反的是，去年畢業(yè)的Maggie選擇在一家500強(qiáng)的公司內(nèi)擔(dān)任成本會(huì)計(jì)。剛開(kāi)始她感覺(jué)很有挑戰(zhàn)，可是時(shí)間一長(zhǎng)，每天都是重復(fù)同樣的工作，缺乏挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這讓Maggie覺(jué)得自己踏錯(cuò)了第一步，并且打算明年跳槽去事務(wù)所。

　　Maggie究竟是否選擇錯(cuò)了職業(yè)發(fā)展道路？ACCA會(huì)計(jì)師公會(huì)的專家覺(jué)得Maggie還是可以再給自己多點(diǎn)時(shí)間。財(cái)務(wù)工作最需要的是經(jīng)驗(yàn)累積，在人才市場(chǎng)上，具有3年~4年工作經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才最受青睞。相比會(huì)計(jì)師事務(wù)所，大公司在崗位設(shè)置上分工相對(duì)較細(xì)，其財(cái)務(wù)構(gòu)架的規(guī)范性對(duì)于職場(chǎng)新人卻有很好幫助。因此，ACCA會(huì)計(jì)師公會(huì)的專家建議Maggie，嘗試先向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)輪崗機(jī)會(huì)，此外，為自己制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇促進(jìn)將來(lái)工作發(fā)展的培訓(xùn)或考試。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，審計(jì)行業(yè)對(duì)于擁有4年以上工作經(jīng)驗(yàn)，并且獲得專業(yè)資格認(rèn)證的人需求很大。如果Maggie能在未來(lái)2年~3年獲取某些專業(yè)資格認(rèn)證，再加上她已經(jīng)具備的財(cái)務(wù)背景和經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)為她下一份工作增色不少。(財(cái)會(huì)信報(bào) 2006-6-22)

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