訪談嘉賓：閆長珍　人大附中政治特級教師　中小學教育網高考政治主講老師

訪談實錄

    中小學教育網：大家好，2010高考將至，今天我們請來了中小學教育網的高考輔導專家閆長珍老師，來幫助廣大考生做考前文科綜合的調整輔導。閆老師您好！

    閆老師：大家好！

    中小學教育網：俗話說“臨陣磨槍，不快也光”，在考前的最后幾天，廣大考生還能做些什么，來提高在考場上的勝算？在考試的過程中有哪些注意事項？閆老師來給我們大家說一下吧。

    閆老師：離高考還有一個多星期的時間，大部分學生已經回家自主學習了。那么我們怎么充分利用這幾天的時間，使我們的成績再有所提高。我給大家提幾條建議吧。

    第一、看主干知識。

    什么是主干知識呢？大家在前面的復習當中老師都給了比較詳細的解釋。如果有同學還不太清楚，那我建議大家看一下考試說明。大家知道考試說明有一部分叫考試范圍，在考試范圍里，比如說經濟生活它是按專題走的，那么文化生活它也是按專題走的。當然這個專題里面還有一些小專題，那我們怎么看小專題？比如說文化生活的第一專題里，第一個小考點是文化的內涵，緊跟著是文化的作用，那文化作用下邊就是文化與經濟政治的關系。到第二課里，它是文化對人的影響，那最后概括一下就是說，其實這幾個點之間的聯系，你都背的很多了，之前你可能悟不到，通過背發現什么問題？文化的作用，對社會的作用無非是它對社會、經濟、政治的作用，對綜合國力的影響，那它對人的作用也就是對人的教育功能。這樣實際上主干從考點、具體內容也就明白了。

    有的時候我們高考出題不是考一個個孤立的知識點，比如它從文化作用的角度答題，這樣是看專題。那么怎么看主干知識？比如說經濟生活里面，今年一個熱點，要調整收入分配制度，另外我們要擴大消費需求，這兩個之間是什么關系？你看主干，你背的時候可能是分著點背的。比如你背到擴大消費，怎么擴大消費？我們有一個點叫影響消費的因素，你在背這個影響消費的因素時，主要有兩個：一個是收入，一個是物價。其實這兩個在書上其中一課分析的收入對消費的影響，然后后面它是重點分析的價格對消費影響，它是價格對需求影響，這是換了一個地兒說的。那么我們看主干知識的時候你要能通過一個點，背的時候你會悟到這兩個是有聯系的，你把它擱一塊，你就想想，收入怎么影響消費啊？咱們書上說三小點：一個是當前的收入怎么影響消費；一個是預期的收入怎么影響消費。預期收入如果穩定的話，那消費就沒后顧之憂，擴大就業，就沒有失業的擔憂，另外完善社會保障，這樣，我看病、失業都有保障了，就敢花錢了。再一個收入差距過大會影響總體的消費水平，這樣把收入分配制度改革就連起來了；那物價怎么影響，在另外一課里有這個，你背了很多但是書上它是散的，怎么影響啊？一個是價格變動對必需品的影響，那么對必需品的影響肯定影響小，比如說吃糧食、吃飯，價格怎么漲你也得吃，價格怎么降你也不能囤很多糧食。但是對高檔奢侈品影響就比較大，我們高考有一種題型是圖示，那要是對糧食必需品的曲線畫出來是什么樣？對奢侈品呢？比如說汽車，汽油要是便宜了、汽車購置稅也低了，可能買車人就多。這是第二種情況，那第三種情況按我們教材上就是對互補品的影響，比如說汽車就離不開汽油，汽油的價格變動肯定對人買車影響是很大的；再有一個就是一對互為替代品的影響。現在最后幾天把這類問題在腦子里要想一想。這是說的看主干。

    另外，剛才說到文化那塊，看主干的時候理論依據是什么，為什么能影響社會的經濟、政治和綜合國力？因為文化跟經濟相互影響相互交融，把文化跟經濟政治關系就背下來了。對人的影響不會就翻翻書。

    最后這幾天要看主干，比如說哲學：第二單元主要講的什么？辯證唯物論和認識論。看看考綱在第二單元里都有哪些具體知識點，跟唯物有關的，物質意識關系回答的，那肯定是物質決定意識，物質意識關系，規律和人的能動性的關系。要是說認識的相關知識，主干就是想大塊，看考綱在大點底下有什么小點，在這圈里找。再一個看教材的目錄，在教材中辯證法都哪幾課？七八九十，要是說辯證法的主要觀點，就想七課講什么，看標題就知道講的是聯系的觀點；八課講發展的觀點；九課講矛盾的觀點；十課講辯證否定觀。先想大框架，出題的時候有時是光規定一個范圍，取決于材料，認真讀材料。大主干記住以后再往里填東西，聯系的觀點怎么說的？沒背好就翻教材。

    第二、這兩天一個是看考試說明解決主干的問題，另外一個就是看細節，看教材。

    最后階段我不主張大家看很多教輔材料，如果復習當中碰到問題，第一想到的教材是怎么說的，翻書，教材是最權威的。命題的四個依據：考綱、教材、考試說明、課程標準。作答案的標準是依據教材。一定要看教材，因為有些細節教輔材料存在問題。

    最后幾天我不主張做很多題，看教材、看考試說明、看考試說明上的題型示例，因為每一年題型示例選擇也是很精心的選擇，看各類型題的答題思路是什么樣的。不主張做很多題了，因為有的題的答案設置不見得都科學。看題型示例的目的就是了解高考大概有幾種題型，比如選擇題，政治12個都是什么類型的，有的只是根據觀點判斷對錯就可以，但是有的就是觀點對，但是跟題干也需要對應。題型示例有幾種基本上高考試題就會有幾種，二卷也一樣。答題看都舉了什么類型的題，高考二卷的答題是有一個結構的，不是都一個類型的。

    很多學校要求要做做近兩三年的高考題，這個要提醒考生注意，北京市今年是第一年新課程高考。就新課程高考咱們政治學科而言，教材變動是非常大的。所以大家看高考題主要看看題型，看看解題思路。但是答題的具體答案設置會有變化，作答案的依據是今年的教材。應屆生這個問題不大，而復讀的同學，因為他腦子里頭已經有過去那個教材的印象，所以看看高考題，看看類型，題都是怎么出的，而不是看答案。原來高考沒有文化生活，另外也沒有選修內容。

    我再說一下，看教材看主干，教材的目錄一定要注意。比如大家頭疼的應該是選修的經濟學常識。咱們想想，亞當斯密最主要的理論貢獻是什么，要看教材是怎么表述怎么評價的。然后李嘉圖這的貢獻是什么，有一個最突出的就是“相對成本”，相對成本是怎么回事。大家就找書上核心的語言。有同學頭疼后面的部分，這塊跟他們一脈相承，都特別強調市場的作用還有就是新自由主義。還有市場經濟西方國家這邊最開始是完全市場化后來出危機了，于是需要政府干預。看主干，看社會主義這邊，社會主義時期經濟規律也是客觀的。怎么背？所謂文綜，一定要跟歷史結合起來。然后到我們國家這塊，原來是高度集中的計劃經濟，什么樣？是一個考點。這樣發展慢，所以我們要引入市場。那就是宏觀調控政府干預和市場的關系。

    大家說文化生活第三四單元非常亂，那么一定要看教材，三四單元概念特別多，一會兒是當代先進文化，一會兒是中國特色社會主義文化，一會兒是社會主義精神文明。那么你就想主干，這些概念書上有明確的說法，它是一回事兒，在當代中國發展先進文化就是發展中國特色社會主義文化；在精神文明那課也有一句話，當代先進文化就是建設社會主義精神文明。

    那三個概念一回事兒，在今天不管發展什么文化，最后發現共同點：第一，都是要說指導思想，馬列主義；第二，只要是文化方面的一定有一個社會主義核心價值體系，因為文化對社會發展有潛移默化的影響，有兩重性；第三，什么文化的發展也不能從零開始，一定有一個繼承的問題，在繼承傳統的基礎上，傳統再好不創新今天的人也不喜歡，所以還要談到創新，談創新就要談到創新的源泉是實踐。今天的文化有一個特點，老百姓有選擇另外它也不光是功利性的還有產業化的一面，一提到產業化，還得注重社會效益，不能光看經濟效益。中國尊重多樣性，中國文化要是閉關這樣發展也不行，要有一個借鑒，還要喜聞樂見。背來背去很多最后全是這幾條，只不過你結合材料看它材料有哪條，這就是主干。

    我想大家最后這幾天，一個是看考綱，像09年北京考的規律的相關知識，今天的教材跟那個表述有所區別。想這個規律，一看考綱就知道了，在唯物論這塊講什么叫規律、規律的客觀性、普遍性然后規律和人的能動性關系，怎么按規律辦事，這就是規律的相關知識。要說認識的相關知識就看目錄就知道了，認識由什么決定、源泉、實踐跟認識的關系，然后，真理也是認識，怎么去追求正確的認識，怎么探索獲得正確認識，認識的反作用。

    最近幾天一定不要陷在題海里，不要陷在教輔材料里。看教材，看考綱。看教材，看細節。有時候一個選擇題你選擇不了，四分沒有了。這一點大家一定要清楚。比如說文化生活，講到文化對人的影響的特點，也就是潛移默化。還有中華文化的特點，還有傳統文化的特點，這些如果是弄混了，在選擇題里出現錯誤，四分就沒有了。還比如說傳統文化中的傳統習俗是什么，我們一定要掌握準確，看教材就是看這些細節。比如說政治生活里的，公民參與那十六個字，民主決策中人們怎么參與民主決策，里邊有什么制度，參與民主決策有幾個制度，參與民主監督也有幾個制度，里邊有相同的東西，也有不一樣的。這是我們說這幾天要做什么。看教材看考綱里邊的考試范圍和題型。

    中小學教育網：閆老師，您剛才也提到了今年是北京新課改后的第一次高考，對文綜的綜合試題有什么影響和變化嗎？有沒有什么答題技巧可以介紹給同學們？

    閆老師：今年是北京第一年新課程高考，但是對應屆學生來說不用擔心。我特別提醒大家看考試說明，大家會發現北京還是文綜考試，而考綱上的文綜能力要求是沒有變化的，高考是選拔性的考試。而各區的模擬試題跟高考還是不一樣的，一個區每次大的考試都有其自己的本身的功能，比如說一模，有可能是掃考點，二模則有激勵的功能。但是高考的考卷第一大功能就是選拔。當然還有對教學的導向作用。所以從它的功能上來看，大家不用擔心有多大的變化。因為能力要求是一樣的。能力仍然是考獲取信息的能力，調動知識的能力，描述闡述事物的能力，論證探討問題的能力，這是沒有變化的。有些同學擔心題型的變化，其實題型是形式，形式是為內容服務的，高考的內容就是考綱規定的以教材為本，只要知識儲備好了，題型是不用擔心的，基本沒有太大的變化。這點大家不用擔心。但是，對于復讀的同學來說這個應該要格外注意，新課程的高考能力要求沒有變化，但是做答案的依據是變化了的，它的依據是新教材。但是只要大家仔細審題，結合材料就一定能夠讀的出來。往屆生需要注意這一點。哲學的變化不是很大，但是語言表述肯定是有變化的，這也是我不主張大家背往年高考題的原因。

    最后說說考場上的問題，有的同學通過模擬考試總是出現一些問題，而現在是網上閱卷，有的同學在答題過程中將答案寫錯了位置，大家一定要仔細讀題，不要著急，不要寫錯位置，這是考場上要注意的。字不要寫太大，以便自己可以有改正的機會，千萬不要放棄。第二個需要注意的是機讀卡，主張大家做一個涂一個。還有就是時間上的把控，一卷要在35分鐘之內完成。當你遇見難題的時候，要先根據自己知識的儲備，或者事實去判斷選一個，千萬別空著。一般情況下要順著做，但是當你時間不夠的時候要看哪個題是你特別眼熟的，要先把這個問題寫完了。文綜題沒有固定模式，但是有的時候它有一個大的背景，小問是要回應大背景的，所以大家順著做，別忽視前面的大背景。最后提醒大家一定要仔細審題，一個是角度，千萬別把學科知識弄錯了，因為主張要用學科術語回答問題，如果答錯了就沒分了。所以一定要仔細審題。另一個是好好讀設問，尤其最后那一問，很關鍵的，那是規定你這道題從什么角度回答問題。如果有什么特殊情況，一定要舉手向監考老師示意，要不然會有作弊嫌疑。還有就是在考場上萬一遇見不會的題不要慌張，選拔性考試肯定會有難題出現，要想你不會別人可能也不會，要鎮定并且仔細思考。這是有關考場方面的。高考還有一個功能就是對教學的導向，因此大家要好好看教材。

    中小學教育網：請閆老師給我們今年的考生送一個祝福吧。

    閆老師：希望大家都能夠用高考這個實踐來證明你填的志愿的認識是真理性的認識。希望大家都能實現自己的愿望。就給大家提這么多建議，同學們再見。

    中小學教育網：謝謝閆老師，謝謝大家收看。再見。