我國高考加分政策將正式做出調整，今天下午教育部將正式公布此消息。

　　早在今年7月29日我國公布的《國家中長期教育改革和發展教育規劃綱要(2010―2020年)》中已經明確釋放出“清理并規范升學加分政策”的信號。

　　而事實上，近幾年，每年高考結束后，都會曝出一些加分丑聞，記者發現，近幾年的加分丑聞很多是發生在民族加分和體育加分以及三模三電等方面的。

　　近日，中央教育科學研究所研究員儲朝暉在接受記者采訪時認為，此次加分政策的調整必將縮小加分項目，取消部分加分項目，尤其是經過培訓后考取證書獲得加分的獎勵性項目。對于少數民族加分或將只給偏遠地區少數民族加分。并且有望壓縮加分分值。

　　儲朝暉表示，現在一些地區加分學生多達20%左右，這樣加分人數太多，失去了加分的意義。

　　這次規范加分政策或將使其中大部分學生不再享有加分特權。

　　他認為，加分范圍控制在5%左右為宜，并且高校應該享有學生是否獲得加分的話語權。另外，加分政策應該因地制宜。

　　新聞縱深

　　民族和體育加分被列入審查重點

　　早在今年年初，教育部新聞辦和中央教科所聯合出版的《對話教育熱點2009》中也有明確表示：有些地方錯誤地理解或者濫用了加分政策，導致了一些偏差。

　　例如，黑龍江省哈爾濱市規定全國勞動模范、省級優秀專家子女可以加分；河北省石家莊市規定報考師范類院校的考生，父母一方是中小學教師的照顧8分，父母雙方均系中小學教師的照顧16分；廣州市規定農村戶口獨生子女可加5分。

　　在該出版物中，教育部明確：無論以家長的經濟身份，還是以家長的一些其他身份為由，在考試中給其子女加分都不符合教育公正的要求。

　　另外，記者注意到，前不久，教育部對全國人大代表趙林中提出的關于取消高考加分的建議給予答復時表示：今年重點審查反映問題較多的少數民族身份加分和體育特長加分的考生。

　　新聞背景

　　高考加分目前分三類

　　1987年4月27日，原國家教委發布了《普通高等學校招生暫行條例》，其中第三十五條至第四十四條，詳盡規定了可以享受加分政策優惠的對象和分值幅度。

　　此后雖然加分項目、對象、分值略有調整，但基本政策沒有變化。

　　目前我國加分政策分三類：照顧性加分、鼓勵性加分和政策性加分。